| Sommerkonzert im Gymnasium |
|
|
| Geschrieben von Homepage AG | |
| Dienstag, 21. Juli 2009 | |
Annähernd 200 junge Musikerinnen und Musiker präsentierten am vergangenen Dienstag im Lichthof des Gymnasiums in kurzweiliges Musikprogramm. Der Schwerpunkt lag traditionell wieder bei den Unterstufenmusikgruppen. Die Flöten-AG debütierte unter der Leitung von Musiklehrerin Beate Beck mit Klassikhits in ungewohntem Gewand. Der berühmte Triumphmarsch aus Verdis „Aida“, jedermann kennt die schmetternde Trompetenmelodie, kam so beispielsweise auf erstaunlich zarte Weise zu Gehör. Das Unterstufenstreicherorchester unter der Leitung von Christel Meckelein zeigte sich schon erstaunlich klangvoll und intonationssicher bei Händels Marsch in D-Dur. Weiter ging es mit den Knaben- und Mädchenchören der Klassen 5 und 6. „In the Jungle“ aus dem Musical „König der Löwen“ passte so recht zu den hochsommerlichen Temperaturen. Die siebzig Buben ließen es, angefeuert von Beate Beck und Burkhard Wolf so richtig krachen, ehe sie den Mädchen im gemeinsamen Zulu-Song „Si ma ma kaa“ die Bühne überließen. Brigitte Wehmeyer führte ihre große Mädchenschar vom afrikanischen „Si ya hamba“ bis zu den amerikanischen Spirituals „Wake me“ und „Joshua fit the battle of Jericho“, unterstützt von den zwei formidablen Percussionisten Jonas Herb (Kl.9) und Philipp Langer (Kl.11) Höhepunkt des Abends dann die glänzend disponierte Bigband unter Hans-Günther Driess. Von Woody Hermans Swingtitel „Woodchopper’s Ball“ bis zur fetzigen Funknummer „Honk“ durchpflügten die exzellenten Musiker das Feld der Jazzmusik, dass es nur so fetzte. Sympathischer Höhepunkt: Uli Röser, Posaunenlehrer an der Musikschule und eminenter Jazzmusiker, improvisierte mit seinen jüngsten Schülern, Josefine Courtin und Felix Lindner - ein Genuss für Auge und Ohr! Vielleicht erhält die Posaunenklasse der Musikschule ja demnächst Zuwachs? Riesenapplaus für alle kleinen und größeren Musiker und das Beste zum Schluss: Schulleiter Udo Bochinger gab die 1. Stunde am nächsten Morgen frei.     |
| < zurück | weiter > |
|---|